El arte del cine constituye uno de los mayores escenarios de expresión y de
comunicación que poseemos los seres humanos, permite relatar las vivencias de
una época para que por siempre puedan ser recordadas, se convierte en un gran
transmisor de valores, experiencias y conocimientos, que traspasan las barreras
generacionales y que pueden llegar a emocionar a personas de distintos
territorios y culturas. En este último aspecto, que hace referencia a la
emoción que transmite el cine, ese componente que nos remueve, nos marca, nos
atemoriza o nos inspira, es probablemente el más relevante y tiene un impacto
en nosotros que ni siquiera podemos llegar a imaginar.
Desde un punto de vista psicopedagógico, cuando observamos un fragmento
cinematográfico se produce un fenómeno llamado transferencia, es decir,
en muchas ocasiones no podemos evitar identificarnos con algún personaje, ya
sea con las emociones que siente, su historia de vida o sus reacciones ante
situaciones o conflictos. Cuando visualizamos una película nuestro cerebro
intenta comprender, descifrar e interpretar la relación que se produce entre el
director, el espectador y el mensaje. Este aspecto nos permite trabajar las
emociones y las diversas situaciones conflictivas desde una visión preventiva. Si
utilizamos este material cinematográfico didácticamente, podemos presentar a
nuestros alumnos una situación humana, reflexionar sobre los personajes, su
desarrollo, sus reacciones y conectar todo este contenido con las experiencias
vitales de cada uno de nosotros para poder realizar un aprendizaje sobre esa
situación.
El documental que les presentamos a continuación hace hincapié en el
proceso de educación emocional y su impacto en las aulas educativas:
“Cambiar
el cerebro para cambiar el mundo”
Enseñar habilidades
sociales y emocionales a los niños desde que tienen 5 años hasta la universidad
es muy eficaz, les vuelve más cívicos y mejores estudiantes. Es un error pensar
que la cognición y las emociones son dos cosas totalmente separadas. Daniel
Goleman
En las próximas líneas se encuentra disponible una selección de fragmentos
de películas acompañados de las principales estados de ánimo y emociones que
nos permiten trabajar.
Rocky VI Dialogo entre padre e hijo
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: inseguridad, motivación, amor, perseverancia.
Coach Carter Nuestro
mayor miedo
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: seguridad en uno mismo.
Un domingo cualquiera Discurso
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: motivación, capacidad de
superación, perseverancia y trabajo en equipo.
El club de los poetas muertos Darás sentido a la vida
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: capacidad de superación y la
persecución de una meta, autoconfianza, el autoconocimiento.
En busca de la felicidad ve a
por ello
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: autoconfianza, la valentía,
el miedo al fracaso y la perseverancia.
El guerreo pacífico Conocimiento
no equivale a sabiduría
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: autoconocimiento, miedo,
superación.
UP Carl y Ellie
Emociones o sensaciones que podemos trabajar: amor, esperanza, el proceso
vital de crecer y envejecer y la pérdida de seres queridos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario